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丰都县课题管理博客

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重庆市 丰都县 摩羯座

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致力课堂教学探讨,努力回归原本,探讨教育教学的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。
 
近期心愿1.非诚勿扰! 非“原创”勿上!2.上传资料一定按照规格,才能被考核,3.只有总课题组才置顶。记住没???
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如何提高小学生在数学复习课的兴趣

                              

作者  | 2017-5-22 19:21:20 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

02152904 第一小学 校本化“三课”课题组 专题论文

2017-5-22 19:16:21 阅读6 评论0 222017/05 May22

浅谈小学语文复习课的有效性

                                      刘光秀

作者  | 2017-5-22 19:16:21 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

02152904 第一小学 校本化“三课”课题组 专题论文

2017-5-22 19:14:22 阅读6 评论0 222017/05 May22

论数学复习课的实效性

    李银萍

作者  | 2017-5-22 19:14:22 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

02152911 第一小学 校本化“三课”课题组 教学反思

2017-5-22 19:11:21 阅读8 评论0 222017/05 May22

数学试卷讲评课的教学反思

陈国勇

 

作者  | 2017-5-22 19:11:21 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

02152911 第一小学 校本化“三课”课题组 教学反思

2017-5-22 19:06:35 阅读4 评论0 222017/05 May22

第五单元试卷讲评》教学反思

作者  | 2017-5-22 19:06:35 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

02152812 小乐器进课堂课题展示课《金孔雀轻轻跳》

2017-5-22 16:35:00 阅读8 评论0 222017/05 May22

《金孔雀轻轻跳》

                        ——

作者  | 2017-5-22 16:35:00 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

丰都县教师发展中心音乐教研员李一斌老师来我校指导课题工作

2017520,丰都县教师发展中心音乐教研员李一斌老师来我校指导“小乐器进课堂促进小学音乐学科内容整合的策略

作者  | 2017-5-22 16:31:19 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

    解读单元整合精华 领悟群文阅读精粹

                      虎威中心校

作者  | 2017-5-21 22:58:03 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

06154904 虎威小学:从“统整教学”角度考量群文阅读

2017-5-21 22:53:53 阅读7 评论0 212017/05 May21

 

从“统整教学”角度考量群文阅读

虎威中心校  陈云春

台湾赵镜中教授在全国第七届阅读教学观摩会的主题演讲中,描述台湾新课程改革后阅读教学中的一种变化:“在政府大力推动儿童阅读运动的影响下,学生的阅读量开始增加,虽然教师还是习惯于单篇课文的教学,但随着统整课程的概念推广,教师也开始尝试群文的阅读教学活动,结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读教学。”这应该是有记载的,“群文阅读”的最早出处

语文的统整教学,是要把语文学习回归到语文的功能性、社会性上,换言之,就是要把语文还原到真实的语言使用情境与功能上。从这个意义上来说,语文的统整教学,并不仅是把听、说、读、写的语言形式统整在一起就叫做统整了。不是演绎式的把语言拆成听、说、读、写等活动,分部练习后再统整为一。

作者  | 2017-5-21 22:53:53 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

06154900 虎威小学:群文阅读2017年春期研究计划

2017-5-21 22:41:05 阅读9 评论0 212017/05 May21

虎威中心校“群文阅读”教学模式研究课题

2017年春期研究计划

一、研究现状

作者  | 2017-5-21 22:41:05 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

02157609 第一小学:活动报道 观看群文阅读课赛课视频

2017-5-21 19:58:32 阅读9 评论0 212017/05 May21

 5月10日,丰都县第一小学校群文阅读课题组全体教师在隆洪乔工作室观看了全国群文阅读赛课一等奖视频。大家认真观摩,身临其境地感受到了赛课现场的氛围

作者  | 2017-5-21 19:58:32 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

02157509 第一小学:活动报道 观看群文阅读课赛课视频

2017-5-21 19:56:43 阅读8 评论0 212017/05 May21

 5月10日,丰都县第一小学校群文阅读课题组全体教师在隆洪乔工作室观看了全国群文阅读赛课一等奖视频。大家认真观摩,身临其境地感受到了赛课现场的氛围

作者  | 2017-5-21 19:56:43 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

06154907 虎威小学:讲座

2017-5-20 16:58:34 阅读9 评论0 202017/05 May20

 

群文阅读教学中单元整合的几点建议

虎威镇中心校——张洪光

群文阅读教学模式颇多,但其中我们最常用和最切合学生和教学实际的还莫过于单元整合教学模式。作为一种常用的教学模式,我们在运用的同时,是否思考过怎么去有效地利用,教出新意,从而达到教学果的显著提升呢?怎样才能促进学生的长远发展,促进师生的和谐及共同成长呢?这是我们教学者应该思考的问题。下面是我借鉴同事教学经验和参考网络同行高见,在结合自己教学体会的基础上整理出的几点建议,与大家一同分享,不正之处请大家斧正。

作者  | 2017-5-20 16:58:34 | 阅读(9) |评论(0) | 阅读全文>>

 

关于群文阅读教学中单元整合的几点思考

虎威镇中心校——张洪光

语文课标指出:“小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义

作者  | 2017-5-20 16:56:13 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

06154906 虎威小学:五年级下册第二组“童年”教学实录

2017-5-20 16:54:08 阅读6 评论0 202017/05 May20

 

“单元整合·群文阅读”五年级

下册第二组“童年”教学实录

虎威中心校——张洪光

一、谈话导入

师:聆听钢琴曲《童年的回忆》片刻,孩子们,童年正如这美妙的旋律,在我们每个人儿时的记忆中欢快地流淌着。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一块糖果,一个玩具,一次发现,看起来微不足道,却饱含着我们无限的快乐与追求。

师:孩子们,我们第二单元中,一起学习了四篇课文,它们是──(学生齐读文章题目)

师:这四篇课文为我们讲述了发生在童年的纯真故事,今天,让我们再次走进童年,一起来品味童年的滋味。

师:今天,我们就用画知识树的方法来感悟童年。(出示课件)这是我们刚种下的一棵小树苗,相信通过我们努力,这棵知识树一定会开花结果,长势喜人!

二、主题回顾

作者  | 2017-5-20 16:54:08 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

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