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丰都县课题管理博客

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不同作家笔下的不同动物群文阅读课堂实录  

2017-12-04 20:44:45|  分类: 06.教学实录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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青龙中心校:段黔霞

 

一、谈话导入:

师:动物和我们人类共同生活在地球这个大家庭里。在本组课文里,哪些作家的作品给我们留下深刻的印象。

生:作家的笔下,高傲的白鹅。

生:派头十足的白公鹅,

生:性格古怪的猫,

生:慈爱尽职的母鸡

师:各动物无不性格鲜明,栩栩如生,可亲可爱,给我们留下了深刻的印象。让我们继续走近不同作家笔下的不同动物,去感受每种动物鲜明的特点。

2、认识群文阅读

师:群文阅读简单的讲,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,通过阅读这些文章,在阅读中发展自己的观点,进而提升阅读力和思考力。最通俗的说法,就是一堂课里读多篇文章。

二、阅读概览,略读课文,小组讨论阅读后的体会

 1、 老师布置让同学们进行认真阅读,在小组交流阅读体会

注:结合群文阅读表

 2、学生展示

学生结合群文阅读表展示本小组成果

3、评价学生交流展示成果

三、片段分享与赏析

1、请同学们小组合作找出文章中最精彩的句子和片段。

师:评价这些句子和片段为何如此出彩,读后有什么感受?

四、拓展与延伸

师:我们这六篇文章都是写动物的,它们在写作方法上有什么异同呢?

师:你在习作方面受到了哪些启发呢?

2、课后借鉴作家的写作手法写一篇动物的习作。

群文阅读表

文章题目

动物特点

最精彩的句子和片段

启示

《螳螂》

 

 

 

《大青牦》

 

 

 

《蜘蛛》

 

 

 

《北极母熊》

 

 

 

《缝纫鸟》

 

 

 

《独耳大鹿》

 

 

 

                                                                                

                                                                        

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