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丰都县课题管理博客

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致力课堂教学探讨,努力回归原本,探讨教育教学的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

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2017-03-21 09:55:32|  分类: 00.方案计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017季小学语文群文阅读个人计划

五龙完小     马建国

一. 课题研究目标

通过对本课题的研究,参加丰富多彩的“群文阅读”教学实践活动,激发学生的阅读兴趣,端正其阅读态度,提高其阅读成绩。在通过让学生阅读各种美文中,感受文章的美妙,自己尝试摸索一些阅读方法,在开阔视野的同时,掌握阅读不同文体的方法,举一反三,运用到平时的学习中去,从而提高阅读水平和写作能力。

在参加课题组培训和阅读教学的实践中,摸索各类文体的阅读方法,交给学生,教会学生,“授之与鱼,不如授之与渔”,在课题研究中充实自己,提高自己,充分实现自身文学素养的提升。

二. 研究基本类容

1.小学生群文阅读课堂教学的基本内容和策略研究

2.小学生群文阅读中的组织策划,方法研究

3.注重阅读课堂的有效配置,优化教学设计,总结课内阅读方法,提高学生的写作能力

4.注重课外阅读的方法过程指导,思考如何把课内阅读与课外阅读想结合,找出切实有效的提高学生写作水平的方法

三.课题研究的具体实施计划

三月

织学习群文阅读的相关内容

学习群文阅读理论知识

结合课本一二单元的主题进行群文阅读课堂教学

举办班级内部的演讲比赛

进行群文阅读实例探讨,总结学习阅读的有效方法

结合三四单元主题人与自然”选取相关的群文阅读教学

参加听课,积极参与其他老师课堂,学习借鉴.

总结前面4个单元的群文阅读教学,写出教学反思

领会七八单元主题,结合主题选取相应的阅读进行补充教学

举办群文阅读展示活动,包括展示课,优质美文赏析,教学成果展示等

总结本期群文阅读活动,反思,找到优点与不足

整理本期群文阅读成果

探讨本期群文阅读的教学方式

 

 

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