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丰都县课题管理博客

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初高中数学课程衔接策略研究实施方案  

2017-03-29 21:59:53|  分类: 00.方案计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了进一步完成初高中数学课程衔接策略研究课题现制定如下实施方案:

一:课题情况

课题批准号:FJ(67520160288

课题时间:2016年8——2018年12月

课题成员(暂定,今后以业绩认定):

主研人员:向文国、余勇、陈士华、谭漫、刘秀春、廖凤兰、王艳花

    二、研究步骤

 1.课题研究初始阶段

准备阶段(2016.8——2017.2

12016.8月。做好前期调研,了解存在的问题,收集整理意见,制订研究方案

22016.9月,建立课题研究小组,提出课题研究计划。

3)2016.9月,向县发展中心申请课题批准立项。

42016.10——2017.2,等待发展中心课题批准立项通知书

2.课题研究中期实操阶段

第一实施阶段(2017.3——2017.8

12017.2月,撰写开题报告。

22017.3月,丰都县教育学术委员会、丰都县教育科学研究所课题规划小组批准批准立项并开题。

32017.3,召开课题组成员会议,分工。选定初三、高一年级,不同层次班级的教师和学生进行问卷调查。

42017.4月,结合我校实际对调查问卷进行分析、研究讨论初高中知识衔接盲点

52017.4——8月,通过总结的知识盲点,寻找新知识的结合点和突破点,结合对学生的调查,逐步编写一套适合我校的初高中数学衔接点精编,完善衔接精编的课标和评价体系

第二实施阶段(2017.8——2018.2

12017.8——12月,在本校高中使用初高中数学衔接点精编

22017.10——12月,第一次理论提升,编写论文。

32017.1月,通过实践,在了解初高中学生在数学课程学习习惯、学习方法等方面的差异的基础上,根据教师在实践中提出的意见和建议整理汇总

42018.1——2月,第一次论文评选。

第三实施阶段(2018.3——2018.9

12018.3——5月,根据初高中数学衔接点精编”使用情况,进一步完善衔接精编教材、课标、评价体系

22018.6——9月,再次本校高中使用初高中数学衔接点精编,推荐到丰三中、十直中学使用,听取教师评价,不断推进课题研究。

32018.6——9月,形成教学案例。

42018.9月,组织课题组成员分析总结阶段性研究成果,及时形成相关材料,修改方案与完善课题研究。

3.课题深化结题阶段

总结阶段(2018.9—2018.12)

12018.9——10月,对教师在教学实践反馈的问题进行总结并对课题进行修改

22017.11月汇总各种研究资料,分析比较,撰写结题报告。

32017.11月,汇编成果专辑。汇编编写论文集,初高中教学衔接课堂教学实例。

4)2017.12月,撰写结题报告,申请结题,推广课题研究成果。提炼升华课题成果,参加结题鉴定会,运用研究成果。

三、课题组成员的任务分工(主研人员和课题组主要成员的任务分工)

 余  勇  负责对研究案例的分析及总结;问卷调查;初高中数学盲点精编的设计汇总
     陈仕华  负责对衔接盲点进行归纳,衔接内容、时间、方式方法等汇总。
   向文国  负责对高二学生的跟踪回馈,并提出相应的改进意见,初高中数学盲点精编的校对;论文的评选整理收集;教学案例的收集。
       王艳花、谭漫  负责问卷调查的设计和分析;数学盲点精编的编写代数部分、课程标准、评价体系的完善

     刘秀春、廖凤兰   数学盲点精编编写几何部分;负责初三衔接教材的适应教学。

四、预期研与具体成果

(一)预期效果

1.补充学生的数学知识,增长初中学生的学习能力和数学思想,使尽快适应高中生活。

2.指导学生学习方法的转变,培养学生养成良好的学习习惯。

3.提高教师的自身修养和素

(二)具体成果

1.引导班主任正确对初三升入高一学生进行心理疏导。

2.开设初高中数学的衔接课程。

3.开发初高中数学衔接点精编、课程标准、评价体系

4.初高中数学衔接点精编教学实例汇编。编写数学学科主要盲点的衔接教学案例和部分课件。

5.数学课程衔接策略课题的研究论文集。

五、其他保障措施

1.资金来源

学校科研经费支持10000

2.资金运用

1)教师购书资料费,500元;

2)研究人员研究成果评奖,二次评奖,每次2000元;共计4000

3)初高中教学衔接课堂教学实例汇编,2000

4 教学研究论文集,2000元。

5)科研单位培训出差费,1000元;

6)其他费用500元。

3. 学校在人员投入、政策及配套措施等方面,大力支持初高中数学课衔接策略研究。学校要根据实际需要多方筹措项目专项经费,确保项目有效运行。

4. 参照课题研究各阶段考评结果,优秀成果每学年评选奖励一次。

5. 按《丰都县科研工作意见》的相关规定进行管理。

           

    初高中数学课程衔接策略研究课题开题课题组

2017年3月

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