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丰都县课题管理博客

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211543 兴义中心校  

2017-06-13 13:50:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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兴义课改工作总结

2017年以来我校在教委、教科所的要求下进行 “群文阅读教学模式研究”。我校教师积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段, 经过全体实验教师的共同努力下,活动中进行了大胆的尝试,现对这一期课题工作进行如下总结:

一、坚持理论学习,促进教师素质的提高

教师如果不学习,教研活动就会成为 “无本之木,无源之水”。 教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期本教研组根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。

1、全组教师继续学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养,提高素质,我们教研组利用网络资源,学习本年段的教材分析和优秀课改案例,了解教研课改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。

二、积极参加和开展教研活动

3月初,我校开展了“先锋杯”——创编童话的赛课活动。参与的老师积极的上课,评课。为校本研究做出了自己的贡献。更在5月初,群文阅读教学教师开展了群文阅读教学讲课活动。其中田甜老师的群文阅读教学课聊一聊友情”借助课文阅读读本我的兔子朋友》和《男子汉的绝交——一分钟》《世界上有没有红萝卜味的苍蝇》进行群文教学。这组文中都对友情的多面性有了一定的展示,友情可以是麻烦、友情可以是理解、包容、友情可以是共同分享。通过一组群文的学习让学生更加的理解友情,珍惜友情。在如:鞠丽娟老师的群文阅读把数字写进诗中。鞠老师利用一组数字把她讲述的写作方法讲得淋淋尽至。最后课题组的老师还积极的评课,在评课中大家各抒己见、共同探讨帮助新老师进步学习。

狠抓常规,保证教育教学任务全面完成。

首先以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全组实验教师从点滴入手,这期当中老师还开展每月的读书评比活动,让每位老师都读起来,并作为常规的检查,记录积分的考核。

再次以发展为目的,学校为了促进每位教师的发展,还积极的开展每周的书法比赛,并展示给学生看。为了不在学生面前丢脸老师们都积极的练习书法,到后期看书写都有一定的进步。

四、成果展示

实验课题的杜曼老师在“先锋杯”实践综合的赛课活动中获得了二等奖。

实验课题的彭欣欣老师在“先锋杯”创编童话中的赛课活动中获得片区赛课的二等奖。

  本学期的群文阅读研究马上都要进入尾声,在本学期中老师们都努力的学习,让自己更加的进步。我相信我们的实验课题老师会在以后的教学中不断的完善自己,让更多的孩子爱上群文阅读。

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