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丰都县课题管理博客

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321599 10栗子中心校群文阅读《父母的爱》教学设计  

2017-06-18 23:06:10|  分类: 10.案例设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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群文阅读《父母的爱》教学设计

 栗子中心校  龚凤英

议题:如何通过生活琐事的对比写法突出母爱。

一、导入:(2分钟)

同学们,关于母爱是个永恒的话题,她是一首永远唱不完的歌,是一部永远拍不完的电影,她值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章。第一是梁晓声的《慈母情深》,第二是林夕的《母亲的存折》,第三是毕淑敏的《孩子,妈妈为什么打你》。看这三篇文章怎样表现母爱的。

二、读文(18分钟)

(一)读《慈母情深》

1.简介梁晓声。

2.自主默读文本,用双色笔标注。你读出一个(   )的母亲。

1)通过哪些事例表现母爱的?

2)表现母爱的关键句子,简单批注。

3)解读我被母爱感动的关键词(鼻子一酸)

3.阅读展示

1)背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

2)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

朗读展示中梳理

篇名

命题特点

选材特点

写作特点

《慈母情深》

直接以“情”命题

母亲支持儿子读书。

通过()和()对比,加上动作描写、排比句

 

 

 

 

 

 

 

 

4.迁移训练

……我的母亲。……我的母亲。……我的母亲。

……立刻又……,……立刻又……,……立刻又……。

(二)读《母亲的存折》《孩子,妈妈为什么打你》

读懂母爱的又何止梁晓声一人,用同样的方法再读林夕的《母亲的存折》和毕淑敏的《孩子,妈妈为什么打你》,你又读出一个(   )的母亲。

1)通过哪些事例表现母爱的?

2)表现母爱的关键句子,简单批注。

3)解读我被母爱感动的关键词

(三)列表格,梳理三篇文章异同。

 1、相同点:几篇文章都通过生活中的平凡事例表达母爱。

 2、三篇文章不同之处

三篇文章不同之处

篇名

命题特点

选材特点

写作特点

《慈母情深》

 

 

 

《母亲的存折》

 

 

 

《孩子,妈妈为什么打你》

 

 

 

三、总结(0.5分钟)

山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;太阳,没有母亲的爱温暖;云朵,没有母亲的爱洁白;花朵,没有母亲的爱灿烂。让我们从现在开始,做一个懂得母爱的人吧!

四、推荐阅读:(0.5分钟)

1、散文:《寻梦》、《儿时的事》——季羡林

2、诗集:《繁星》、《春水》 ——冰心

3、散文:《完美的晴天》 ——学生习作

板书设计:    

                   群文阅读:平凡、伟大的母爱

        《慈母情深》  《母亲的存折》  《孩子,妈妈为什么打你》

      鼻子一酸    存折存“情”           “打”是爱

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