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丰都县课题管理博客

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09156606 仁沙小学:《闻官军收河南河北》课堂教学实录(片段)  

2017-06-19 11:39:15|  分类: 06.教学实录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《闻官军收河南河北》课堂教学实录(片段)

仁沙镇中心校 万书军

 

师:请你翻到第150页,你觉得哪些是地名,请你圈出来。

(师巡视指导:圈得很好,但是别忘了诗题也是诗的一部分。)

(反馈)

师:我们来听听,你们圈的是哪一些?

生:河南,河北,蓟北,巴峡,巫峡,襄阳,洛阳。

师:一个个来,他先圈的是河南,河北,然后是蓟北,巴峡,巫峡,襄阳,洛阳。(放慢速度,让其他孩子都听见)

师:还有没有?

生:剑外。

师:对,剑外也是也是一个地点。这首诗里面有很多很多的地名,跟李白那首诗有很多相似之处。(齐读诗歌,教师声音穿插其中,产生和音的效果。)

师:这么多地名,有哪些是你知道的?

生:河南,河北。

师:这首诗中的河南河北跟现在的河南省、河北省地域差不多。不像《九月九日忆山东兄弟》,这首诗里面的“山东”不是现在的山东省,而是指“山的东面”。(现在想来,表述确实有问题)

生:襄阳好像看到过。

师:襄阳好像在书里看到过,不过模模糊糊的。

(课件出示地图,结合地图浏览一遍这些地名。)教师依次指地名,学生读古诗。

师:杜甫现在在哪块地方?想到哪里去?心在哪里?

学生带着自己的心情再读这首诗。

师:这首诗有情绪在里面。这么多字其实是围绕一个字在写的,请你把这个字圈出来。

师:你圈哪个字?

生:喜。

师:我们会发现整首诗是围绕“喜”字来说的。板书:喜

师:如果给“喜”字组词,你会组什么?

生:喜悦。

生:欢喜。

生:欣喜。

生:欣喜若狂。

师:“喜”字千百年来一直没有变过,都是欣喜,高兴的意思。是什么原因让杜甫欢喜,喜悦,欣喜若狂?

生:剑外忽传收蓟北。所以杜甫这么开心。

师:了解历史的同学知道是因为什么事件导致蓟北这个地方“失去”吗?

生:安史之乱。

师:是的,自古以来很多诗人先天下之忧而忧,心怀国家,一心渴望九州能够统一,希望能够收复失地。这的诗,你读到过吗?

生:《已亥杂诗》。

师:《已亥杂诗》,那是龚自珍的。“九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。”那是希望国家通过改革实现振兴,跟收复失地还没有关系。

生:陆游的《示儿》。死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

师:还有陆游写的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

师:陆游还写过这样的句子:“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。”

师:读了陆游的三首诗词(指屏幕),我们能感受到陆游一生都在盼望九州统一,例如——遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。例如——王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。例如——胡未灭,鬓先秋,泪空流。愿望不实现,他心里悲伤啊。从这一点上说,李白比他幸运。为什么?

生:因为李白听到了好消息——剑外忽传收蓟北。

师:所以李白心里“喜”啊,再次默读。说他喜,你从哪些细节看出来的?请划一划。(学生独立找一找,划一划,较长时间。)

 

生:白日放歌须纵酒,他白天都唱着歌,还喝酒。

师:两点,一个是放歌,一个是纵酒。板书:放歌,纵酒。

师:除了这两点,还有吗?

生:却看妻子愁何在。妻子的愁也没有了。

师:他说的“妻子”指的是什么?

生:现在的妻子和儿子(孩子)。

板书:妻子。

师:这个妻子跟现在不一样,现在的是指老婆,古代指两类人,老婆和孩子。在这首诗里面,还有没有

词语跟现在用法不一样的?

生:青春,现在指示年轻,古代指春天中的景物。

师:还有哪个词跟现在用法不同?

生:……(沉默,发现不了)

师:“衣裳”也不一样呢,现在,衣裳指的是衣服,在古代指两类,上为衣下为裳,杜甫这个眼泪流得够可以啊。(生笑)

师:从“放歌”可以看出喜,从“纵酒”可以看出,还可以从哪里可以看出他的“喜”?

生:漫卷诗书喜欲狂。从“漫卷”这个动作可以看出。

师:“漫卷”就是随随便便一卷,杜甫性格上是一个比较沉稳的人,跟李白不一样,但是性格这么沉稳的人现在却漫卷诗书,高兴啊,高兴才这个样子。还有吗?板书:漫卷

生:初闻涕泪满衣裳。他哭得衣和裳都湿透了。

师:是啊,这不是难过地哭,而是——喜极而泣。

生:即从巴峡穿巫峡。“即”可以看出杜甫听到这个事情很高兴,马上就要回家。

师:立马就动身,一刻不停留,干嘛呀?——还乡

(再读一遍诗歌。)

师:你看(指板书),杜甫高兴了,做了哪些事?——涕泪(交零)、与(妻子)家人同乐、漫卷诗书、放歌、纵酒、还乡。你也过高兴的时候,哪些事你也做过,哪些你没做过?

生:我也喜极而泣过。

生:我也放歌过,在卡拉OK。(生笑)

生:我有高兴的事会跟爸爸妈妈讲。

师:是的,你也不可能和妻子讲啊。(生笑)

师:没做过的事呢?

生:我没喝过酒。(生笑)

师:你也不能喝酒啊,你还没成年。(生笑)但是古代的诗人喜欢喝酒,回忆一下,哪些诗里面出现过酒?

生:把酒问青天,(不知天上宫阙,今夕是何年)

生:举杯邀明月,对影成三人。(有酒)

生:葡萄美酒月光杯,欲饮琵琶马上催。(有酒)

生:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(专门就奔着酒去了)

生:劝君更尽一杯酒,西湖阳关无故人。(有酒)

生:酒酣胸胆尚开张。(那是苏轼的词)

师:还有没有,肯定还有很多,一下子想不起来,我们一起来看。古代人把酒上升为一种文化,很多诗里有酒。读。

出示:

· 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(师:高兴的时候喝酒)

· 举杯邀明月,对影成三人。(师:寂寞的时候喝酒)

· 劝君更尽一杯酒,西湖阳关无故人。(师:和朋友分别时喝酒)

· 醉卧商场君莫笑,古来征战几人回?(师:征战沙场,前途未明,喝酒)

· 对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多。(回想过去,展望未来,喝酒)

· 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(师:失落的时候喝酒)

· 不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。(师:豪情万丈时喝酒)

师:关于酒的诗歌太多太多。各种情绪,诗人都用“酒”来表达,而在这里面,“白日放歌须纵酒”主要表达什么情绪?

生:喜悦,高兴。

生:老师,我“还乡”也没体会过,因为我都没离开过家乡。

师:是啊,诗人想快快地回到家乡,你从哪些字里感受到这种“快”?

生:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。“即”表明诗人想立刻动身,一刻都不停留。

生:诗里写到马上到了巴峡,就到了巫峡,刚过了襄阳马上到洛阳。

师:还是回到诗中吧,你是从哪些字里感受到的。

生:穿,便,下,向。这些字眼让我们感受到这一路非常畅通无阻,非常的快。

:同学们,人高兴的时候会觉得时间过得特别快。不相信我们来看看另外两首诗。

(出示)蒋军晶执教《闻官军收河南河北》课堂教学实录

登科后

孟郊

昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

师:孟郊高兴啊,因为他夺得了进士,金榜题名。你在诗句中看出了他高兴了吗?

生:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

生:诗句真有点夸装,一天就看完了长安。

师:一天就逛完长安城,不太可能实现,这样写无非表明——

生:诗人很高兴。

师:孟郊高兴啊,所以有这两句千古传唱的诗句。一起读——春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

师:我们再来看看李白高兴到什么程度。

出示:

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

师:李白为什么高兴,谁还想得起来?

生:被放逐的时候突然得到赦令。

师:嗯,被放逐的时候突然得到赦令。没罪了,相当于无罪释放了。高兴啊,哪两句特别能体现他的高兴?

生:两岸猿声停不住,轻舟已过万重山。

师:还有吗?

生:千里江陵一日还,千里之外的江陵一天就到了。

师:千里江陵一日还,不可能实现,这样写无非表明——

生:李白很高兴。

师:我们再来看《闻官军收河南河北》,“即从巴峡穿巫峡”是因为——

生:高兴。蒋军晶执教《闻官军收河南河北》课堂教学实录

师:“便下襄阳向洛阳”还是因为——

生:高兴。

师:让我们练习读出这份喜悦。

(练习朗读)

 

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