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丰都县课题管理博客

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02152910 第一小学 校本化“三课”课题组 案例设计  

2017-06-28 16:17:50|  分类: 10.案例设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五年级语文第一单元复习课教学设计

丰都县第一小学校   蒋腾云

 

师:同学们,转眼一个学期就快要过去了。今天,我们将正式进入复习阶段。瞧,今天来了这么多老师和我们一起上课,你们高兴吗?相信我们五(1)班的每一位同学一定会将自己最好的一面展示给老师们看,对不对?

师:本册教材共七个单元,每个单元我们都从 “基础知识、阅读、作文”这三个方面来进行复习。这节课我们就来复习第一单元的基础知识。首先,这一单元有哪几篇课文,还记得吗?

生:记得。

师:第一课?

生:《师恩难忘》

师:第二课?

生:《陶校长的演讲》

师:第三课?

生:《古诗两首》

师:一起来读一读这些课题。这单元除了这些课文,还有?

生:一个练习加一篇作文。

师:课前老师已经让大家对第一单元的基础知识进行了充分的复习、整理,现在就请大家拿出整理的资料与本小组的同学交流一下自己的收获,看看谁的收获最多!(学生以小组为单位进行交流,教师深入学生中了解复习情况。)

师:刚才听了你们在小组内的交流之后,我觉得大家的收获真不少。接下来呢,我们变个形式来展示一下大家的学习成果。古有关羽过五关,斩六将,今天这节课上,老师也给你们设了几关,有信心闯一闯吗?

生:有。

师:先别着急,在闯关之前,咱们先来热热身,怎么样?上课之前,老师也对本单元的知识进行了一个简单的整理,发现里面有一些容易读错的字词,大家能读准吗?

课件出示: 

正月  衣襟  念叨  滋润  姥姥  教诲  娓娓动听  戛然而止  身临其境

否则  堡垒  锻炼   激励  鞭策  需要  承担  林樾  坚韧不拔  专心致志

师:谁能准确流利且声音洪亮地把它读出来。指名读。

师:真是好样的,下面闯关正式开始!

课件出示:

第一关:字词关(40分)

一、看拼音,写词语。10

Chui yan   xie jiao   jing xing   zi run   duan lian

 

Bian ce   ji li   bao lei   guai zhang   lao lao 

二、比一比,再组词。(10分)

  练(  ) 即(    振(    牧(    隐(   

炼(    既(  )震(    枚(    稳( 

三、将下列成语补充完整,并选择合适的填空。(10分)

娓娓(  )听     身临其(     戛(  )而止   引人入(    专心(  ) 坚韧( 

下课了,我在位置上( )地看《水浒传》,书里的故事真是(  ),我被书中人物那种(  )的精神深深打动了。突然,嘈杂声(  ),我抬头一看老师已经到教室了。

四、选择合适的字词填空。(10分)

1、恍    

   )然大悟     心(    )意乱    惊(   )失措    (   )话连篇

2、励        

激(          )害        )史悠久    再接再( 

第二关:背诵关

师:本单元要求背诵的只有第三课(指名背诵下)。除了要求背诵的,不要求背诵的重点段落也是需要掌握的。所以,复习的时候,在背默的同时,朗读课文也是不可以少的。下面请看这些填空。

1、这学期要我们培养的学习习惯是“           ”和“           ” 。读 书做笔记有这些常用的方法:                   等。我们常用的工具书有:《         》、《       》、《    》等。 

2、《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者通过对               的回忆,抒发了对老师的           之情。开学头一天,他让一年级的学生学习了一首 诗:      。然后他把这首小诗编成一个           的故事,             地讲给学生听。我们可以从中感悟到田老师的教学特点是         

师:看来已有很多同学轻而易举地就闯过了前两关,

千万别掉以轻心哦,我们这只是牛刀小试,精彩的还在后面了,下面请闯第三关:

第三关:文学常识关(10分)

1、课文《师恩难忘》的作者是                 ,原题                     

2、《陶校长的演讲》中“陶校长”是指我国人民教育家         。我国的著名教育家还有                                              等。

3、在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理,发表见解的说话方式叫做        。其特点是   鼓动性和          

4、贾岛,人称“            ,本学期我们还学过他的一篇课文叫《       》。“大李杜”指李白和杜甫,“小李杜”指                  

师:闯关到现在,大家一定累了吧?我们来轻松一下,猜个谜语吧?

课件出示:

头上青丝如针刺,

皮肤厚裂像龟甲。

越是寒冷越昂扬,

一年四季精神好。

(谜底:松树)

师:古往今来,松树成了多少文人墨客笔下,你知道有关描写松树的诗句吗?

这个问题回答上的,老师送你一颗智慧星。(“岁寒三友”:松、竹、梅)

第四关:积累关(20分)

1、好词积累(6分,每类至少写3个)

形容口才好的成语:

赞美老师的成语:

形容才华出众的:

恭恭敬敬(AABB):                                                     

2、古诗积累(14分,前4项至少写3句共12分,最后一项2分)

1)含有“风”字的诗句:

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——宋志南《绝句》

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——唐王之涣《凉州词》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——唐岑参《白雪歌送武判官归京》

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——清高鼎《村居》

夜来风雨声,花落知多少。——唐孟浩然《春晓》

随风潜入夜,润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》

2)赞美老师的名言或诗句:

教师是人类灵魂的工程师。——列宁

教师是太阳底下最光辉的职业。——列宁

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

3)陶行知的名言:

行是知之始,知是行之成。——陶行知

千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。——陶行知

学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》

读书百遍,其义自见。——《三国志》

4)描写儿童的诗句:

小儿垂钓

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

 

村居

清高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢

 

宿新市徐公店

宋杨万里

篱落疏疏一径深,

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,

飞入菜花无处寻。

5)描写垂钓的诗词:

(写一首)

江雪

唐柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

 

渔歌子

唐张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归。

师:都说“读书百遍,其义自见”,“读书破万卷,下笔如有神”。读书能增长知识,读书能开阔眼界,读书能陶冶性情。既然读书的好处有那么多,那我们今天 的闯关又怎么能少得了阅读关呢?

第五关:阅读关(10分)

 

师全课总结,布置任务:

1、学生谈自己在这节课上的收获。

2、教师总结这节课同学的表现。给各组打分。

3、累计自己的总得分,与自己开课时确立的目标相对照,看是否达到了目标。达到的请举手。向他们表示祝贺!没有达到的找找原因,对没有掌握好的知识,回去再多加练习。在以后各单元的复习时,同学们一定要做好充分的准备,争取取得好成绩。

小结:本节课同学们的表现都非常出色,有些同学得满分我们对他们表示祝贺,未能顺利闯关的同学也不要灰心,我们争取在下一单元的复习中取得更好成绩。

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