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丰都县课题管理博客

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33157806 三建小学 2017年春群文阅读课题教学实录  

2017-06-30 08:10:41|  分类: 06.教学实录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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群文教学实录

 

“聚焦历史名人——鲁迅”群文阅读

教学实录

黄勇

 

师:毛泽东主席评价鲁迅为伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家、评论家、作家,是中国文化革命的主将、中华民族精神的发扬人。不过这是毛主席眼中的鲁迅,他这样说,自然有他的依据。我们在前面第一课时,查询了一些鲁迅先生的资料,结合我们暑假看过的关于鲁迅先生的书籍,试着写了《我眼中的鲁迅》。现在请同学们展示自己写的《我眼中的鲁迅》。

生:老师,我先来。

师:好,有请廖露,为大家展示。

生:《我眼中的鲁迅》,鲁迅是一个很执着的人。他……,……。我很敬佩鲁迅先生的执着精神。我的展示完毕,谢谢大家。

师:廖露的作文,大家评价一下。

生:(鼓掌)

师:谁来说说。

生:廖露同学抓住鲁迅先生的执着精神,举了事例,文章开头点题,结尾能够与前文呼应。我很欣赏她的作文,请大家再次为她鼓掌。

师:还有谁愿意展示自己写的《我眼中的鲁迅》?

生:我,老师。

…………

…………

师:好,我们展示了自己眼中的鲁迅,现在请大家看看鲁迅先生又是如何看待自己呢?我们来阅读《鲁迅自传》。

生:(阅读《鲁迅自传》)

师:鲁迅在自己的自传中写了自己什么?

(小组交流,全班交流)

生:鲁迅在自己的自传中写了自己的家庭情况。

生:还写了他的学习情况和工作情况。

生:最后一段还写了他自己写的书。

师:不错,大家说的这些,请一位同学概括一下。

师:好,张璐双,请你概括一下。

生:鲁迅在自己的自传中写了自己的家庭情况、学习情况、工作情况、写书的情况。文中四个自然段,一个自然段写了一个方面。

师:真棒,概括得真好,无论是写谁,写他人也好,写自己也好,可以从不同的方面来写。现在看看我们自己写的《我眼中的鲁迅》,说说自己又介绍了鲁迅的什么?

(小组交流,全班交流)

生:我只写了鲁迅先生爱做好事。

生:我写了鲁迅的外貌,还写了他工作很认真负责。

师:能从不同方面来写同一个人,不错。

生:……

师:……

师:现在我们采用快速阅读法,来阅读教材中的四篇关于鲁迅先生的文本:《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》。

思考:1对于介绍鲁迅,这几篇文本分别是从什么角度来介绍鲁迅的?2我可以用到其中的什么内容?3如果我要对自己的习作进行修正,还缺少什么内容?我:准备如何解决这个问题?

生:(快速阅读文本)

生:(小组交流)

师:有什么可以用到自己的作文中呢?

生:写多个事例,来表现一个人的思想品质。

生:从人物的动作、语言、神态等来写一个人品质。

生:可以从正反不同的人物进行对比着写一个人的思想。

师:说得真好,同学们那就赶快试试吧。结合上面的学习历程,修正自己的习作《我眼中的鲁迅》。

生:(修正《我眼中的鲁迅》)

……

师:时间过得真快,这节课,我们展示了自己写的《我眼中的鲁迅》,也看了鲁迅对自己的介绍,还阅读了本单元的四篇关于鲁迅的文章,知道了要介绍一个人,可以从多个事,多方面,多种描写去刻画一个人的思想品质。也再次进行了自己作文的修改。下节课我们就来展示我们修改后的《我眼中的鲁迅》。

师:同学们休息一下。

生:老师,您辛苦了。

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