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丰都县课题管理博客

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致力课堂教学探讨,努力回归原本,探讨教育教学的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

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221548双路小学绘本<<我爸爸>>说话写话训练教学设计  

2017-06-07 09:21:28|  分类: 教学设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

  1、观察细节,理解图书中所表达的内容,并大胆地表现。

  2、通过观察夸张、变形的图画,大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”,并用文字写下来.

3、萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸,从而引伸到爱自己的家人.

活动准备:

课件、电子书、完整配乐故事

活动过程: 

一、导入:

每个人都有爸爸,你喜欢爸爸吗?说说你的理由。师加以采访,引起孩子们回忆与爸爸相处的画面。

二、阅读理解绘本

1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。瞧瞧,他在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?

  小结:这真是一个调皮又可爱的爸爸,这本书就叫《我爸爸》

2、第一页:看!这个爸爸是什么样子的?(观察眼睛、衣服)爸爸现在在干什么?他旁边有什么? 你觉得可能是谁画的?

  小结:这是我爸爸,他真的很棒。

32-7页:爸爸到底有多棒?有多少本领?

  阅读后提问:你看到爸爸有什么本领?你说的本领是第几页?(教师提升一下爸爸的本领,如勇敢的、魁梧的、喜欢运动的、多才多艺的)小结:爸爸有这么多本领,宝贝一定很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。

4[变马]这张图你能看懂吗?谁变成了马?你怎么知道这是爸爸?为什么要把爸爸画成马?我来告诉你一个秘密:我爸爸吃得像马一样多。

5[变鱼][变猩猩] 这两页是什么意思?

6、提升:你的爸爸有什么优点(特别的本领)?他象哪个动物一样?

7[高大][温柔]

  爸爸变得怎么样了?哦,爸爸像房子一样高大,我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样?

  这个玩具熊又是谁?什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软?你喜欢这样的爸爸吗?(欣赏录象)看完录象后你有什么感觉?你们的爸爸平时是怎么来爱你们的呢?

8、完整欣赏:爸爸真得很棒,这么能干,这么可爱,我们一起来看一看这本《我爸爸》吧。

9、最后三幅:

  你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密?你还在哪里见过爸爸和太阳?为什么要把爸爸和太阳画在一起呢?

  爸爸和宝贝在做什么?你和爸爸这样拥抱过吗?拥抱的时候有什么感觉?

  你看,他们脸贴着脸正在说悄悄话呢,宝贝会对爸爸说什么?爸爸又会对宝贝说什么呢?“永远”是什么意思?你对你爸爸说过吗?

  总结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,我们都要对爸爸说一句:爸爸,我爱你。

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