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丰都县课题管理博客

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20953200 高镇中学:课题计划  

2017-06-08 17:55:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2017年春《7-9年综合实践

活动课程资源建设研究》课题研究计划

高家镇中学课题组

一、课题意义

丰都民俗民风有着鲜明的个性,在衣食住行方面都体现了巴人遗风。丰都又是“鬼”文化发源地,鬼文化也民俗文化课题研究中的重要组成部分,也是绕不开的特色民俗文化,因此,课题应尽可能地去积极了解、挖掘和传承,去糟粕而存美善。民俗文化越有民族性,越有地方性,就越有生命力。本期以此为基础,制定本学期的课题研究对象。

二、研究对象

   课题计划目标和具体研究对象:

1、丰都民俗文化或民俗文化遗产的考察

2、利用信息化手段和可能的渠道,实地探访,搜集与探究饮食文化、节日文化、鬼文化、民间文学等方面为民俗文化搜集探究内容。

三、研究方法及原则:

研究方法:考察法、收集整理法、撰写编辑法。

研究原则:科学性原则、客观性原则、唯物主义原则

四、本期任务

1、前言导向

课题组中的每位成员,应放眼县内、镇内的民俗文化历史,立足于身边民俗生活实际,去进行考察或思考或立论,眼光有高度,见识有远度,搜集有广度,探究有深度,努力把综合实践课课程资源建设探究,落到实处。做到实地考察结地气,撰写文章有生气,提出观点呈大气。不求大而全,只求精而细。

当然,心中得整明白,民俗文化内容十分广泛,就好此是草原的花,遍地开,到处是,应不急,不徐。不急于一日看遍草原花,有时只需蹲下来静看一块刻字的岩石,或看看石上黑蚂蚁爬过模糊而久远的汉字,或看刻花之石,或考察在路边老去在岁月中的古镇遗址等等。

这些文化在学生身边的民俗文化易于与实践相结,也是较好的课程资源建设的取材内容,因此,我们寻找身边的文化就变得容易一些,同时民俗文化课程资源探究就会实而不虚。有一点是一点,即使如蜗牛须轻轻地触一触也是进步。

上级领导在课题的要求是导航,是明星,是灯盏,因此,课题探究,每个组员都应该尽力而为之。

2、具体探究任务

在本学期,根据每个课题小组所划分的考察区域和所拟的校本教材结构,每个小组员应努力完成以下具体任务:

1)、各小组分别对所分区域的文化遗存,古建筑探访12次。

根据文化遗存或遗址的远近,各课题小组应精心组织一定数量或少量的学生参与到实践考中去。大多数民俗文化实践考察,多放在高家镇镇内进行,可行性强一些。因为历史与现实是相融的,民俗文化在历史中,也在生活中。

本学期的民俗文化探究,师生们应在实践考察前多搜集一些实践考察的资料。如高家镇古镇遗址考察(老高镇的遗址);厚池坝养牛场和宰牛场的民俗考察以及丰都庙会非遗民俗文化为核心的文化考察活动,但实践活动应把鬼文化的搜集整和家乡民间传奇故事的搜集与整理作为这学期师生的民俗文化搜集与探究的主要内容。

当然,这些实践活动应小组长应做到精心组织,有序开展,做到考察内容清楚明确,实践任务具体可行。其次,安全问题谁管理谁做些什么,都应写入到各小组的课题计划。课题经学校同意后再实施。

2)、2017年春,每位课题组组员应写1篇与拟定的校本教材所对应章节的民俗方面的探究性论文2篇。字数在500字以上。

另外,散文1篇,300字以上。语言简明,以文件上传民俗文化群中交流并保存。

3)、2017年春,师生继续搜集和整理县内的经典民间传奇、民间传说,民间故事共3篇以上。

4)、条件许可,各小组组织小组成员积极参加鬼城庙会的民俗文化活动中去感受和考察身边的民俗活动。鬼城庙会,这种国家“非遗”民俗文化,魅力大,是展示民俗文化的窗口。每位组员挤时间去考察12次。再据自己考察的情况,写出1篇关丰都庙会的民俗文化散文或与之有关的研究性论文1篇。

5)、在2017年里(含春与秋),课题组里每位成员,应把拟定们校本教材中的第3457章作为小组里每个组员研究的重点。

3    饮食民俗

4    节日民俗

5    丰都鬼城文化民俗

7    丰都文化遗产考察

各组继续探究这三方面的内容,以追求校本教材的鲜明的乡土特点。

6)、各组员参观1次县博物馆文物,1次双桂山、名山实地集体考察活动。

7)、分步骤地把民俗文化的探究与中学生们综合实践课相结合,每个小组备1节综合实践课。其中备课的老师少写1篇论文。

8)、调动学生们积极参与到家的民俗文化的搜集整理与创新中去。

9)、做好课题应证资料的搜集与保存工作。

10)、计划好本期要去民俗文化和遗产考察的时间,地点和路线等。

11)、  时间大概定在6——16周星期五,六,计两天。拟定约考察地上

栗子古寨,丰都太平坝二路红军战场遗址,兴义悟惑寺,新城古民居和双桂山名山民俗文化遗存等。

五、2017年春,本期课题任务内容概括为:搜集34567部分;两论文两游记。

附:拟定的民俗文化校本教材的结构   

一、拟定的丰都民俗文化校本教材结构 

1、第一章  丰都民俗文化概说

2、第二章  丰都服饰文化民俗 

3、第三章  丰都饮食文化民俗 

4、第四章  丰都各地节日民俗

5、第五章  丰都鬼城文化民俗 

6、第六章  丰都语言娱乐民俗 

7、第七章  丰都民俗文化遗产考察 

8、第八章  丰都民间文学和艺术 

(注:其中加粗字部分为本期课题所应搜集整理探究的核心内容)

 

 

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