注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

丰都县课题管理博客

从这里出发,我们一路远行......

 
 
 

日志

 
 
关于我

致力课堂教学探讨,努力回归原本,探讨教育教学的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

网易考拉推荐

24168004 湛普小学 小学语文卓越课堂的建设和探索  

2017-07-17 15:55:28|  分类: 04.论文交流 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

小学语文卓越课堂的建设和探索

湛普镇中心学校 秦大林

创设小学语文卓越课堂,就需要做好课堂复习、预习、合作交流三个方面。课堂上用5分钟时间来预习和复习语文知识,即在复习时,学生要根据教师的教学内容来复习和巩固语文知识;在新预习时,学生要对未接触的新知识进行快速学习、浏览。教师要指导学生预习,将重难点问题明确的提出来,根据学生的兴趣和疑问来深入学习。教师把握学生的基础以及实际情况,并提出学生该节课应达到的目标。学生之间通过小组合作的形式来交流谈论自身的疑问。在这个基础上,教师深入学生当中监督他们的学习情况,掌握好学生的学习进度,对于小组合作谈论中难以解决的问题,教师必须及时的进行讲解,以便更好的完成教学目标。

1自主学习就是鼓励学生积极预习,即根据教师的教学要求做好课前学习准备。从课堂教学情况来看,学生在课堂上主动参与学习的热情越高,那么语文课教学的效果也更明显,也会让学生意识到课堂学习的重要性,渐渐的促使他们主动学习,以学习主人翁的态度去学好语文。教师要给予学生学习的主动权,帮助他们学会探究式阅读,有计划有目的的查询资料,学会处理阅读信息,并且让学生学会备课,探索自我学习方法。所以,我们认为自主学习是收集资料,处理信息,解决问题的学习过程,也是内化自有,再生成个人见解的创造过程。

2确立目标是激发学生学习兴趣的重要环节。过去的语文课堂是教师给学生拟定学习目标,而现在,则必须放权于学生,师生可以共同拟定学习计划,或者让学生拟定,学生提出学习上的重难点,教师根据学生的兴趣来制定目标,并监督好他们的学习情况。这样一来,既培养了学生的学习兴趣,又使得教师能够顺利的构建语文卓越课堂。

3合作探究是指课内或课外的小组交流,共同完成并掌握学习任务。合作探究能够强化学生的团结合作意识,而教师也可以据此因材施教,解决教师针对有差异的学生教学后劲不足的问题,师生之间可以通过互动合作的方式来共同进步,取长补短。合作探究的语文教学模式能够创造卓越的语文教学课堂,学生之间以小组形式加强语文学习探索,相互分享学习心得,提高学生的思维能力。

4展示提升是学生创新、实践的环节,更是帮助教师提高教学效果的环节。教师通过教学展示参与到卓越课堂建设中,以参与者和合作者的角色指点学生,鼓励学生自我展示学习成果。构建语文卓越课堂,就是要构建平等开放的教学课堂,学生有权利展示自己的学习成果,阐述自己的学习意见,张扬自己的学习个性,语文卓越课堂的精彩之处就在于台上激情展示,台下热情互动。

5巩固运用是学生对当堂内容的巩固加深,同时也是教师对学生掌握情况的检测。当前在新课程背景下,对于教师来说,要重视学生减负情况的落实,根据新课程的大纲要求,在课堂内外的作业布置上要充分做好减负措施。具体来说,语文教师要有重点的筛选题目,布置作业要量少而精,不以题海战术为手段,以便通过少量的、题型丰富的作业来进一步锻炼学生的语文能力,为语文卓越课堂的构建打下坚实的基础。
  评论这张
 
阅读(7)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017