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丰都县课题管理博客

一个人可以走很远,一群人会走得更远,我们一路远行,且行且思,且思且行......

 
 
 

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关于我

致力课堂教学探讨,努力回归原本,探讨教育教学的特点、规律、途径和方法,培养学生终身学习能力和方法,养成良好的学习思维习惯,为构建学习型家庭、学习型校园、学习型社会提供智力保障和支持。

2017年09月27日  

2017-09-27 20:37:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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微课教学设计            

授课教师姓名

谭漫

学科

数学

教龄

3年

微课名称

十字相乘法

视频长度

6分30秒

录制时间

2016年3月

知识点来源

学科: 数学       年级: 初高中衔接

知识点描述

让学生了解十字相乘法,并能够运用十字相乘法进行分解因式。

预备知识

回顾初中阶段的提公因式法和公式法

教学类型

自主学习型  练习型  问答型

适用对象

九年级学生  高一学生

设计思路

让学生在已经学习了因式分解中的提公因式和公式法的基础之上,再学习新的因式分解方法——十字相乘法。设计思路:回顾熟悉的因式分解方法引入——十字相乘法,然后经过微视频的学习了解十字相乘法,再通过练习熟练十字相乘法,最后通过思考题进一步提高十字相乘法的应用。

教学过程

 

内 容

时间

一、片头

30秒以内)

初高中衔接——因式分解

27秒

二、正文讲解

(8分钟左右)

第一部分:知识回顾,引入十字相乘法

52秒

第二部分:微视频学习

知道什么是十字相乘法

135秒

第三部分:例题和练习

170秒

三、结尾

30秒以内)

谢谢

6秒

自我教学反思

通过本节课的学习,让学生以微视频的形式接收新的知识,可以增加学生的兴趣,同时以例题和思考题的形式可以增加学生的模仿和动手动脑的能力。

 视频传不起。

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