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丰都县课题管理博客

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09156606 仁沙中心校:《老人与海鸥》教学实录  

2018-01-05 17:11:24|  分类: 06.教学实录 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《老人与海鸥》教学实录

仁沙中心校  湛川秀

师:同今天我们走进动物与人的世界,学习比较长篇的课文。 动物与人类一样也有自己的情怀,自己的智慧。这节课我们就走进老人与海鸥的世界。

生:齐读课题

师:比一比阅读速度,看看谁记得最多。

tuì 色    撮 cuō 起嘴  饼 bǐng干  旋xuánwō  乐谱pǔ  

炸了营 yíng  料       滇diān池    啧 啧   抑 扬顿挫cuò

生:我记住了词语(   )提醒大家注意(  )的读音是(  )书写应该注意(    )。师:你们记忆真好!速度真快!同学们打开课本,快速地扫读课文1——13自然段,1419自然段。快速阅读的最佳状态:速度快、不动声、边动脑。

生:快速阅读。

师:文章有几个意思?你能把文章读成那样几个这样简单的句子吗?

生:我把文章读成了两个简单的句子:老人喂海鸥;海鸥送老人

师:真会读书!归纳能力强!通过刚才的阅读训练,通过刚才的检测,你能总结一下快速阅读的方法吗?

生:阅读时候,注意力集中,眼睛看:凝神静气,快速扫描。

师:运用快速阅读的方法,再次试试:在老人喂海鸥的段落中字里行间饱含着老人对海鸥浓浓的爱,你能把内容读成了哪几个简单的句子呢?

生:老人爱海鸥体现在“老人的衣着简朴;老人喂海鸥的动作娴熟;老人爱昵地呼唤海鸥;老人兴奋地谈海鸥。”

师:作者是怎么写出老人对海鸥的深情?让我们来逐段品读,揣摩写法。

师:默读课文第二自热段:老人的衣着描写围绕哪句话写的?

生:人群中很容易认出那位老人

师:你能抓住关键词谈体会吗?

师:默读课文第二自热段:老人的衣着描写围绕哪句话写的?

生:这一段是围绕“人群中很容易认出那位老人”来写的。后面是具体详细写老人很容易被认出来。

生:这一段连续运用了3个“褪色”。

生:我从“褪色”一词体会老人的生活俭朴师:

生:我从“只为了”一词体会出了老人爱海鸥不辞劳苦。

师:是呀,这位老人被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。每天步行二十多余里,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝啬买给海鸥吃;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。

师:默读课文第三段,你抓住哪些词句体会到了什么?

生:生字“撮(cuō)”注意读音是平舌,书写时注意左右结构,右边是上下结构,右下是左右结构。

生:老人喂海鸥的细节描写中动词有:很小心地放、退开一步、撮起嘴、呼唤,我从这些词语体会到老人的动作非常熟练!是因为老人对海鸥长年累月的关爱。

生:我从“应声而来、起起落落”体会到了海鸥与老人配合十分默契。

师:这是一幅多么美丽的景象啊!是有色彩、有声音、可以流动的画面,你能从哪一句读出来?

生:我是从这一句看出来的:排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

师:多美的画面,让我们来美美地读:

老人把饼干丁

很小心地放

退开一步,

撮(cuō)起嘴

向鸥群呼唤

一群海鸥

应声而来

老人顺着栏杆

边走边放

依他的节奏

起起落落

排成一片翻飞的白色

飞成一篇有声有色的乐谱

师:我们来演一演“老人喂海鸥”——抓住“很小心”、“退开一步”、“撮嘴呼唤”、“应声而来”、“立刻”体会关爱、默契、信任、娴熟、熟悉等。

师:试着写写这样配合得很默契的画面好吗?谁指挥的动作、谁配合默契、并用上比喻句。

生:演老人喂海鸥。

生:我还能呼唤海鸥。

师:亲昵地、变了调的地方话呼唤!

生:呼唤“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……

师:还有哪些昵称?

生:天使、馋猫、懒虫……

师:老人谈起海鸥为什么眼睛立刻生动起来?

生:因为海鸥重情重义、是吉祥鸟、小模样可爱,所以老人的眼睛生动起来。

师:老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。他企盼的是什么呢?

生:老人企盼人们像他这样永远与海鸥和谐相处,生前生后与海鸥永远相伴。

师:是呀!老人早年西南联大的学生,建国后受到了政治的迫害,没有了家庭,老人一生孤独,海鸥成了他孤寂晚年的唯一的朋友。老人还讲,海鸥是通人性的,当一只海鸥受到伤害的时候,它会用凄厉的叫声呼唤其它的海鸥离开。有一个海鸥,因为游客的抓捕,导致骨折,老人很小心地呵护着这只受伤的海鸥,从1992年起,老人每年都能看到这只受伤的海鸥来昆明,仿佛,海鸥很惦念这个风烛残年的老人,飞临昆明,也是一种探望纪念吧。

所以老人企盼人们像他这样永远与海鸥和谐相处,生前生后与海鸥永远相伴。

师:有的时候,由于老人病了,每月自己的开销多了些,给海鸥们买东西的钱就少了,于是,老人就去饭馆里捡拾别人丢掉的东西,用他的话说就是穷人要有穷办法。在老人的眼里,海鸥就是老人的亲人、是老人的儿女!

师:请同学们深情地朗读,反复重温老人在翠湖边喂海鸥的情景:

朋友告诉我,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人。

那是一个普通的冬日……

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