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丰都县课题管理博客

一个人可以走很远,一群人会走得更远,我们一路远行,且行且思,且思且行......

 
 
 

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09156610 仁沙中心校:《老人与海鸥》教案设计  

2018-01-05 17:08:32|  分类: 10.案例设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《老人与海鸥》教案设计

仁沙中心校  湛川秀

设计理念 

以读为本,引导学生快速阅读,将长篇课文读成简单的句子。在品读课文中交流和判断,敢于发表自己的看法……感受人与动物的亲情,感悟大自然的和谐。揣摩写法,作者是怎样写出人与动物的情感世界,并试着写写。

教学目标:

1、通过快速阅读,理清课文脉络,归纳老人爱海鸥中老人简朴的衣着、喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥。

2、揣摩写法:作者是怎么通过老人简朴的衣着、喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥中写出老人对海鸥的深情?

教学过程:

一、立足起点,聚焦亲情

1、今天我们走进动物与人的世界,学习比较长篇的课文。 动物与人类一样也有自己的情怀,自己的智慧。这节课我们就走进老人与海鸥的世界。(齐读课题)这是发生在昆明翠湖的一个真实的故事。

2、我记得最多

tuì 色    撮 cuō 起嘴  饼 bǐng干  旋xuánwō  乐谱pǔ  

炸了营 yíng  料       滇diān池    啧 啧     抑 扬顿挫cuò

3、记住了哪些词语?提醒大家注意的读音是?注意的书写是?

二、快速阅读课文,梳理课文脉络。

1同学们打开课文,快速地扫读课文1——13自然段1419自然段。快速阅读的最佳状态:速度快、不动声、边动脑。

2、文章有几个意思?我把文章读成了这样简单的句子:老人喂海鸥 海鸥送老人

通过刚才的检测,总结一下快速阅读的方法:凝神静气,快速扫描

3、在老人喂海鸥的段落中字里行间饱含着老人对海鸥浓浓的爱;快速地扫读课文1——13自然段,我把内容读成了简单的句子,老人爱海鸥体现在这几个方面: 

 老人的衣着简朴;老人喂海鸥的动作娴熟;老人爱昵地呼唤海鸥;老人兴奋地谈海鸥。

三、品读课文,揣摩写法:作者是怎么写出老人对海鸥的深情?

 1、默读课文第二自热段: 

?衣着描写围绕哪句话写的?(人群中很容易认出那位老人)

?( 褪色 )关键词最能表现老人的(生活俭朴)品质。

?(  只为了  )一词写出了老人爱海鸥不辞劳苦。  

?是呀,这位老人被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。每天步行二十多余里,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝啬买给海鸥吃;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。 

2、默读课文第三自然段:学习生字:撮(cuō),注意平舌与结构

?、老人喂海鸥的细节描写中动词有:

很小心地放 退开一步 撮起嘴 呼唤

?从老人的动作可以看出什么?

因为对海鸥长年累月的关爱,动作娴熟

?、哪些词语写出了海鸥与老人配合默契?

应声而来 起起落落

?、这是一幅有色彩、有声音、可以流动的画面。我是从这一句看出来的:

排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

?多美的画面,让我们美美地读吧!

老人把饼干丁

很小心地放

退开一步,

撮(cuō)起嘴

向鸥群呼唤

一群海鸥

应声而来

老人顺着栏杆

边走边放

依他的节奏

起起落落

排成一片翻飞的白色

飞成一篇有声有色的乐谱

?我可以表演老人喂海鸥——抓住很小心退开一步撮嘴呼唤应声而来立刻体会关爱、默契、信任、娴熟、熟悉等。

?试着写写这样配合得很默契的画面好吗?谁指挥的动作、谁配合默契、并用上比

3、默读49自然段,联系下文体味呼唤:

?、我能补充省略号:         。

?“抑扬顿挫”“亲昵得变了调”是什么意思?

?、我能呼唤海鸥。

?、生活中见到过人与动物亲昵地呼喊,然后应声而来的情景?

(  )亲昵地对(  )呼喊:

“(  )”“(  )”

(  )应声而来的样子:   

(  )好像亲昵地说着      

4、学习10—12自然段,老人是怎么谈海鸥的?

 ?因为海鸥重情重义、是吉祥鸟、小模样可爱,所以老人的眼睛生动起来。他企盼人们像他这样永远与海鸥和谐相处,生前生后与海鸥永远相伴

?补充资料:

七绝·过湖

【宋】俞桂

舟移别岸水纹开,

日暖风香正落梅。

山色蒙蒙横画轴,

白鸥飞处带诗来。

?老人的名字叫吴庆恒,是早年西南联大的学生,建国后受到了政治的迫害,没有了家庭,老人一生孤独,海鸥成了他孤寂晚年的唯一的朋友。据老人讲,这些海鸥是通人性的,当一只海鸥受到伤害的时候,它会用凄厉的叫声呼唤其它的海鸥离开。曾经有一个海鸥,因为游客的抓捕,导致骨折,老人很小心地呵护着这只受伤的海鸥,从1992年起,老人每年都能看到这只受伤的海鸥来昆明,仿佛,海鸥很惦念这个风烛残年的老人,飞临昆明,也是一种探望纪念吧。

    有的时候,由于老人病了,每月自己的开销多了些,给海鸥们买东西的钱就少了,于是,老人就去饭馆里捡拾别人丢掉的东西,用他的话说就是穷人要有穷办法。

四、反复重温老人在翠湖边喂海鸥的情景,请同学们深情地朗读:

朋友告诉我,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人。

那是一个普通的冬日……

五、作业:

1、补充阅读:《军犬黑子》《我的野生朋友》

2、像课文那样写写生活中你喂小动物、唤小动物、谈小动物的故事。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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